PERANCANGAN MASTERPLAN KAWASAN PENDIDIKAN KARAMINA ISLAMIC SCIENCE SCHOOL DENGAN PENDEKATAN ECOLOGICAL DEMOCRACY

Abstract

Karya tulis ini membahas mengenai proses perancangan masterplan infrastruktur sekolah dengan pendekatan Ecological Democracy dalam rangka peningkatan pendidikan sekolah menengah pertama Islam Karamina Islamic Science School, Kecamatan Cibinong, Bogor. Proses analisis situasi menunjukkan beberapa tantangan seperti adanya indikasi keterbatasan kapasitas sekolah menengah pertama di kecamatan Cibinong, Bogor, kondisi lahan yang terhimpit, dan juga tantangan mempersiapkan ruang pendidikan selama dan pasca pandemi COVID-19. Dengan pendekatan Ecological Democracy, proses usulan desain masterplan berangkat dari mempertahankan kebiasaan-kebiasaan dan mekanisme eksisting yang berlangsung di kegiatan pendidikan Karamina Islamic Science School. Untuk itu, perancangan masterplan infrastruktur pendidikan ini dilakukan dengan metode participatory design agar gambaran mengenai kebiasaan yang sudah berjalan dapat terlihat secara utuh. Masterplan kawasan yang diusulkan adalah kawasan yang efisien dengan bentuk mengikuti morfologi lahan, kawasan dengan penguatan konteks identitas, dan mengedepankan kecukupan sirkulasi udara sebagai respon kebutuhan ruang pada pandemi yang sedang berlangsung. Perancangan kawasan ini diharapkan mampu menjadi awal dari pembangunan infrastruktur sekolah yang berkualitas dalam mendukung pendidikan peserta didik. Selain itu, perancangan dan pembangunan sekolah ini juga diharapkan dapat berperan dalam mengurai keterbatasan kapasitas sekolah menengah pertama di Kecamatan Cibinong, Bogor.